Гордане Тодоровић бб
Контакт телефон установе
Пон - Пет: 6:00 - 17:00
У оквиру пројекта „Како ради моје тело?”, деца из групе „Цветићи” наставила су своје истраживање посетом лабораторији Дома здравља „Др Љубинко Ђорђевић”. Током посете, малишани
У духу ускршњих празника, у нашем вртићу је организована потрага за ускршњим јајима! Малишани су са великим узбуђењем и осмесима на лицу учествовали у потрази,
Деца из школе „Душан Тривунац Драгош” несебично су се укључила у припрему хуманитарног Ускршњег базара, помажући групама „Срцуленца” и „Цветића” у изради креативних предмета. Кроз
У петак, 11. априла 2025. године, групе „Совице” и „Пчелице” посетиле су Цркву Светог цара Константина и царице Јелене у Сврљигу поводом предстојећег празника —
Током пројекта „Шта је иза…?”, деца из групе „Лептирићи” посетила су Центар за културу Сврљиг. Том приликом, упознала су се са позорницом, библиотеком, разним луткама
Транзиција деце из вртића у школу представља важан корак у њиховом развоју. Кроз заједнички рад деце, родитеља, васпитача, стручних сарадника и психолога из вртића и
На XIII међународном конкурсу за децу „Он/а ме инспирише да будем бољи/а”, који организује Удружење „Чувари детињства”, Сташа Виденовић из групе „Пандице” добила је похвалу
У оквиру пројекта „Од слике до приче”, деца из групе „Пандице” посетила су цвећару „Пролеће”. Том приликом, малишани су имали прилику да се упознају са
У оквиру пројекта „Од слике до приче”, деца из групе „Пандице” посетила су електродистрибуцију, где су имала прилику да се упознају са занимањем електричара. Малишани
Поводом обележавања Европског дана логопеда, у вртићу смо организовали друго и треће по реду дружење са родитељима и разговор на тему значаја ране интервенције и
У оквиру пројекта „Од књиге се расте”, деца из групе „Звездице” угостила су Даницу Ристић, ученицу шестог разреда, као и своје другаре из групе „Совице”
Васпитавање деце је посао у коме морамо знати како да трошимо време да га не бисмо изгубили
– Жан-Жак Русо
Радно време
ПУ "Полетарац". © 2025 Сва права задржана.
